장난기 넘치는

“크레센트 딜에서는 얌전하게 지내라고 하셨는데, 정말 말도 안 되지 않아?” 

한 마디로 말하자면 못말리는 장난꾸러기였다. 여기서 누군가의 잔에 소금을 넣는가 하면 저기서는 바닥에 밀가루를 뿌렸다. 

이내 지나가는 사람의 등에 ‘나는 올빼미입니다’ 라는 쪽지를 붙이고, 말리러 온 사람에게 손이 끈끈해지는 꽃을 쥐어 주고 도망갔다. 

무얼 보든 장난칠 궁리부터 하고 있는, 정말 말릴 도리 없는 엉망진창 장난꾸러기. 

 

뻔뻔해서 얄미운

“너희 다 즐겼잖아!” 

자기가 한 장난을 뉘우치느냐, 그건 전혀 아니었다. 웃었잖아요? 즐겁지 않으셨어요? 저 아니었으면 어디서 그런 경험을 해 보시겠어요? 

솔직히 다들 재미있어 했잖아요? 제가 제일 재미있었지만요! 그러니까 앞으로도 할 거에요. 그런데, 다음에는 누구한테 할까요? 

말씀하시면 반영해 드릴게요. 이 얄밉기 그지없는 꼬마 소년은 언제나 이런 식으로 뻔뻔하게 협상을 시도했다. 1g도 반성하지 않고 있는 것이 확실했다. 

 

호기심 많은

“그래서 어떻게 됐는데? 왜 그런 건데?” 

왜 장난을 치는 걸까, 하면 궁금한 것이 많기 때문일 것이다. 소년의 시야에는 물음표가 가득했고, 그것을 풀고 싶은 마음이 그의 원동력이었다. 

이렇게 하면 사람들은 어떻게 반응할까? 저렇게 하면 어떻게 될까? 이걸 이렇게 쓰면 어떤 결과가 나올까?

 풀어내지 않으면 견딜 수 없는 수수께끼들로 가득한 곳이 소년이 세계를 바라보는 시선이었고, 그는 그것을 풀기 위해 기꺼이 덤벼든다. 

일반적으로는 짓궂게, 가끔은 진지하게.  

 

영리한

“그럼 이거 세 개 줄 테니까 필기 한 장만 보여 줄래? 괜찮은 거래 아냐? 그지?”

그러니까, 장난을 자주 치기 때문일 것이다. 야단을 맞기 전에 자기에게 유리한 방향으로 빠져나가는 방법을 알고 있는 것 말이다. 

그는 협상을 할 줄 알았고, 상대방이 무엇에 약한지도 금세 알아차렸고, 그걸 적절히 이용해서 상황을 자기에게 유리하게 끌고 갈 줄도 알았다. 

단순히 사람과의 관계에서만 그런 것은 아니었다. 책을 읽으면 요점을 금세 파악했고, 문제를 보면 요령 좋게도 풀어냈다. 

기본적으로 매우 영리하고 두뇌 회전이 좋은 아이. 

 

눈치 빠르지만 마이웨이

“너 지금 같이 가고 싶다고 생각했지? 미안~ 영업비밀!”

같이 있는 사람이 무엇을 원하는지는 금방도 알아차렸다. 상대의 시선, 표정, 분위기 같은 것을 읽는 것에는 가히 천재적이었다. 

그렇지만 그것에 맞춰 주는지는 다른 이야기였다.

 자신이 원하는 것이 정확하게 잡혀 있는 아이였기 때문에, 알아차리고도 자기 마음대로 해 버리는 일이 부지기수. 

어쨌거나 남들이 원하는 것과 자신이 원하는 것이 항상 같을 수는 없는 법이니까 말이다. 

 

나름대로 합리적인

“다같이 하는 게 더 좋다면 그렇게 하자! 이번에는.”

그렇다고 해서 모든 일을 제멋대로 해 버리는 것은 아니었다. 그에게는 나름대로의 원칙이 있었다. 

많은 사람들이 원하는 대로 하되, 자신이 원하는 것과 너무 달라서 꿈에 나올 것 같은 경우에는 혼자서라도 행동한다!

 합리적으로 생각해서 결정한 이 원칙을 열 살 짜리 소년은 아주 어릴 때부터 실천하고 있다. 

그렇다면 그가 주로 원하는 것은? 보통은 그의 궁금증을 해소하는 것이다. 호기심, 궁금증, 알아내는 것. 새로운 것들, 무언가를 파악하는 것.